Autismus-Spektrum-Störung (ASS) verstehen
Strategien, Strukturen und Haltung im professionellen Alltag
"Du hast mir gar nichts zu sagen!!"
Praxisleitfaden zum deeskalierenden Umgang mit hoch angespannten Klienten in der sozialen Arbeit
Künstliche Intelligenz als pädagogische Assistenz
KI wird zunehmend auch in der (sozial-) pädagogischen Arbeit zu einem festen Bestandteil professioneller Arbeitsprozesse. Sie bietet Potenziale zur Strukturierung komplexer Fallverläufe sowie zur Unterstützung bei Förderplanung und Kommunikation.
Nähe gestalten - Grenzen wahren
Professionelle Beziehungsgestaltung in der sozialen Arbeit im Spannungsfeld von Nähe, Vertrauen, Verantwortung und Abgrenzung.
ReZA
Rehabilitationspädagogische Zusatzqualifikation für Ausbilder:innen und päd. Fachkräfte (§ 66 BBiG / § 42m HwO)
(In Kooperation mit der Oskar Kämmer Schule, gGmbH)
SPZ
Berufsbegleitende Sonderpädagogische Zusatzausbildung für Fachkräfte des Berufsbildungs- bzw. Arbeitsbereichs behinderter Menschen
(In Kooperation mit der Oskar Kämmer Schule, gGmbH)
Struktur statt Stress
Pädagogisches Handeln bei jungen Erwachsenen mit ADHS
Typisch Mann? Typisch Frau?
Geschlecht und professionelle Rolle in der Sozialen Arbeit
fortbildungswerkstatt
Stephan Hagemann
Helgolandstraße 56a
38108 Braunschweig
